LESSON 91 · B2 · EMPHASIS & CLEFT SENTENCES

Cleft Sentences
It Was / What Was

Kim, ne, ne zaman, nerede ve neden? İngilizcede asıl bilgiyi öne çıkaran cleft sentences yapılarını 96 İngilizce-Türkçe örnek, Grammar Lab ve oyunlarla öğren.

Derse Başla ↗Grammar Lab’i Aç ↗

96ÇİFT DİLLİ ÖRNEK

12GERÇEK YAŞAM SAHNESİ

48TEST SORUSU HAVUZU

ONE EVENT · THREE WAYS TO EMPHASISEPUT THE FOCUS IN THE SPOTLIGHT

IT-CLEFTFOCUS ON A PERSONIT WAS + PERSON + WHO

It was Maya who found the key.

WHAT-CLEFTFOCUS ON A THINGWHAT + CLAUSE + WAS

What Maya found was the key.

REASONFOCUS ON WHYTHE REASON + CLAUSE + WAS THAT

The reason Maya smiled was that she found it.

01 / UNDERSTAND THE RULES

8 kullanım: Vurgulu cümleler ve cleft structures

Sıradan cümledeki ana bilgiyi öne çıkar: it-cleft ile kişi/nesne/zaman/yer; what-cleft ile ihtiyaç/olay; all-cleft ile tek istek; reason-cleft ile neden.

01 · IT + BE + PERSON + WHOIt + is/was + person + who/that + verb

Eylemi yapan kişiyi özellikle öne çıkarır.

It was Maya who solved the puzzle.

Bulmacayı çözen kişi Maya’ydı.

Who kişi için doğal seçimdir. Fiil ve zaman, vurgulanan kişiyle ve bağlamla uyumlu olmalıdır.

02 · IT + BE + OBJECT + THATIt + is/was + object + that + subject + verb

Eylemden etkilenen nesneyi öne çıkarır.

It was the blue notebook that Maya lost.

Maya’nın kaybettiği şey mavi defterdi.

Nesne vurgusunda that yaygındır; “what” burada that yerine geçmez.

03 · IT + BE + TIME + THATIt + is/was + time + that + clause

Bir olayın gerçekleştiği zamanı vurgular.

It was on Monday that we sent the email.

E-postayı gönderdiğimiz gün pazartesiydi.

Zaman odağı: It was last night that… / It was at noon that…

04 · IT + BE + PLACE + THATIt + is/was + place + that + clause

Bir olayın gerçekleştiği yeri vurgular.

It was in the library that we met.

Tanıştığımız yer kütüphaneydi.

Yer öbeğini tam kullan: “in the library”, “at school”. Bu kalıpta that güvenli seçimdir.

05 · WHAT + CLAUSE + BEWhat + subject + verb + is/was + focus

İhtiyaç, tercih veya yapılan işi cümlenin sonundaki odakta toplar.

What Maya needed was a quiet room.

Maya’nın ihtiyacı olan şey sessiz bir odaydı.

What-cleft bir isim cümleciğiyle başlar; soru dizilişi değil düz cümle dizilişi kullanılır.

06 · WHAT HAPPENED WAS THATWhat happened was that + full clause

Olayın nasıl geliştiğini veya sürpriz sonucu vurgular.

What happened was that the lights went out.

Olan şu ki ışıklar söndü.

Was that ardından özne ve çekimli fiil içeren tam cümle gelir.

07 · ALL + CLAUSE + BEAll + subject + verb + is/was + focus

Bir ihtiyaç veya isteğin yalnızca tek şeyle sınırlı olduğunu vurgular.

All I wanted was a little time.

Tek istediğim biraz zamandı.

All I needed… = İhtiyacım olan tek şey…; çoğunlukla isim öbeği kullanılır.

08 · THE REASON + CLAUSE + BE THATThe reason + subject + verb + is/was + that + clause

Bir olayın asıl nedenini açıkça vurgular.

The reason we left was that the shop was closing.

Ayrılmamızın nedeni dükkânın kapanıyor olmasıydı.

The reason … is that … yapısını kullan. “The reason is because” ifadesinden kaçın.

02 / MEANING FIRST

Normal cümle mi, odaklı cleft sentence mı?

Cleft yapı olayın temel anlamını değiştirmez; dinleyicinin dikkatini kişi, nesne, zaman, yer, sonuç veya nedene yöneltir.

NORMAL SENTENCE

Maya found the key yesterday.

Maya anahtarı dün buldu.

IT-CLEFT · WHO

It was Maya who found the key yesterday.

Anahtarı dün bulan kişi Maya’ydı.

WHAT-CLEFT · OBJECT

What Maya found yesterday was the key.

Maya’nın dün bulduğu şey anahtardı.

⚠️ “It was Maya what…” yanlış; kişi için who/that kullan.

It was Maya who called. ✅ • It was the bag that I bought. ✅ • What I bought was the bag. ✅ • The reason I called was that I needed help. ✅ • “What did I buy was…” ❌ (what-cleft içinde soru dizilişi kullanılmaz).

03 / INTERACTIVE GRAMMAR LAB

Cleft Sentences Grammar Lab

12 yaşam senaryosu × 8 vurgu yapısı = 96 İngilizce-Türkçe örnek. Sahne seç, cümlenin hangi bilgisini vurguladığını incele.

1. Yaşam sahnesini seç

12 farklı günlük yaşam sahnesi

2. Vurgu yapısını seç

8 kullanım · B1–B2

01 · NO MATTER WHAT

School & Learning

Örnek 1 / 96

04 / LOOK · READ · REVEAL

8 Flashcard

8 flashcard ile kişi, nesne, zaman, yer, olay ve neden vurgusunun kalıplarını hatırla.

05 / LEARN BY DOING

Quick Practice

8 kısa alıştırmayla who, that, what, was ve doğru vurgu kalıbını seç.

It was the coach ___ taught us the new technique.

It was the blue folder ___ I left on the desk.

It was ___ Monday that we sent the invitation.

It was ___ the library that we met.

What she ___ was a quiet room.

What happened was ___ the computer crashed.

All I ___ was a little time.

The reason we left early was ___ it started raining.

06 / TRANSITION CHALLENGE

Cleft Sentence Challenge

8 turda doğru vurgulu cümleyi bul ve dikkatini kişi, nesne, olay ve nedene odakla.

GAME · CLEFT SENTENCESSoru 1 / 8

Hazır mısın?

07 / CHECK YOUR KNOWLEDGE

Mini Test

48 soruluk dengeli havuzdan 10 soru. Sekiz cleft yapısını, doğru bağlaçları ve vurguyu ölçer.

MINI TEST · B1–B2Soru 1 / 10

Bir cevap seç.

08 / COMMON QUESTIONS

Sık sorulan sorular

Cleft sentences ile vurgulu cümle kurarken sık karıştırılan noktalar.

Cleft sentence nedir?

Normal bir cümledeki bilginin bir bölümünü özellikle vurgulayan yapılardır. “Maya found it.” → “It was Maya who found it.”

It was…who ile It was…that farkı nedir?

Kişiyi vurgularken who/that; nesne, zaman veya yeri vurgularken genellikle that kullanılır. “It was Maya who…” / “It was the bag that…”.

What-cleft yapısında soru dizilişi kullanılır mı?

Hayır. “What Maya needs is rest.” doğru; “What does Maya need is rest.” yanlıştır.

It was yesterday when mi, that mi?

Vurgu cümlesi olarak “It was yesterday that we met.” güvenilir ve öğretilen ana kalıptır.

All I wanted was… ile What I wanted was… aynı mı?

Yakın anlamlıdır; “All I wanted…” özellikle sadece tek bir istek veya ihtiyacı vurgular.

The reason…is because doğru mu?

Günlük dilde duyulsa da daha net ve derslerde tercih edilen kalıp “The reason…is that…” biçimidir.